Please find an English version below 

Aujourd’hui, nous avons lancer le programme du deuxième semestre.

La matinée durant, nous avons rencontré les ados avec qui nous allons travailler tout au long de notre mission. Aujourd’hui et vraisemblablement pour quelque temps, nous avons fait du soutien scolaire, replongeant dans les multiplications, soustractions et autres problèmes mathématiques.

Avec les petits, nous avons choisi de faire des marionnettes, en valorisant le système D et la récup’. En utilisant le matériel à notre disposition, nous avons donc créé deux (magnifiques) personages à partir de bouteilles en plastique, du papier crépons et des bouts de cartons pour les montrer aux enfants.

A partir de midi, à l’arrivé des enfants, nous leurs avons expliquer le projet : il ferait des marionnettes que les plus grand utiliserais pour leur faire un spectacle, en fait un faux journal télévisé. Enthousiaste, les enfants ont d’abord compris qu’il aurait droit à un spectacle tout de suite, et on entamés la mise en place de la salle. Après quelques explications, nous avons pu commencer l’activité. Avec plus ou moins de réussite, les enfants ont tentés de renouvelé nos exploits (qui n’était déjà pas exceptionnels, admettons-le). J’ai quand même eu le droit à de belles réussites que nous allons perfectionner demain.

En bas, dans la salle réservée au moyens, les enfants ont fait leurs devoir. Après un repas bien mérité, ils ont commencé à faire de la lecture avec Stéfana. Demain, nous leurs demanderons de construire une télé à partir de cartons et de réfléchir à leurs journaux télévisés.

A demain pour de nouvelles aventures!

English version 

Today, we have gone into our new second semester schedule.

While the morning, we met the teens we will work with our whole mission long. Now, and we are likely to do this for a while, we helped them with an extra-tutoring. So we dived back into multiplications, soustractions and some others math issues.

With the little kids, we decided to make puppets, based on DIY tricks and recuperation materials. Using anything we could find around, we made to (beautiful) characters out of plastic bottles, crepe paper and small pieces of cardboard.

 

Starting from noon, when the kids arrived, we explained them our project : they would make some puppets, and the grownups would us those to make them a show, actually a fake TV news show. Enthusiastic, the children first understood they’d have a show right now, and started to organize the room in order to attend to this. After further explanations, we began the creation process. The artists tried, more or less successfully, to reach our earlier results (okay, let’s admit those results weren’t exceptional ether). Nevertheless, we had some nice artworks, and we hope to finish them up tomorrow.

In the middle age children’s room, downstairs, the latter did their homework. When they were done, after a well-deserved meal, they read a couple of books with Stéfana. Tomorrow, we are going to ask them to make a TV out of cardboard, and to start to think about the next news they’ll present to the youngest.

See you guys tomorrow for some new adventures!